其實本來是想讓小莫在托嬰中心混到不能混再讓他去上幼稚園的。不過，愈來愈皮的小莫似乎已經不太能滿足於托嬰中心的軟硬體，且如果等到下學期小莫滿3歲時才去上幼稚園，那時曾妮妮剛出生，莫媽可能也沒辦法好好陪著小莫適應新的校園生活。在諸多考量下，就準備讓小莫今年夏天提前入學了。
因為算是臨時決定的，所以並沒有太多搜尋時間。好在莫媽早在一年前就開始搜尋相關資料，所以要參觀的名單倒是很快的訂了七八間出來。打電話問初步資訊和約時間時，又刪了幾家『氣不對』的。最後，留在名單上的只剩4家了。何謂氣不對呢?舉例說明好了~這是莫媽和某家有名的蒙式幼稚園的對談:
莫媽:『請問像這種2歲多的孩子，如果上廁所需要協助，你們會怎麼處理呢?』
園方:『喔~那他得自己想辦法，請大哥哥大姊姊帶他去。』
莫媽:『那有老師會在那裡陪他，幫他擦屁屁嗎?』
園方:『喔~那不可能~』(講得無比傲慢，理所當然)『他得自己看看有沒有經過的大哥哥大姊姊，再請大哥哥大姊姊去幫他找老師。』
莫媽：『喔~是這樣啊~謝謝你了～』掛上電話，真想罵人…雖然理解所謂蒙式的哲學，但訓練小朋友自己來和相應不理似乎是兩碼事。總之，從園方的反應，實在感受不到半點愛心，當然連看都不用看了~
小莫畢竟還沒滿3歲，所以莫媽一開始挑學校時最注意的是班級人數，師生比，環境(通風，衛生，安全等)和遊戲空間。至於教材教法等的，則是次要考量。問了幾家，人數大概都在20上下，配2個老師，1:10的師生比讓人想來怕怕的。以師生比和人數來考量，大概只有全美語的幼稚園比較好一些，大概10-15個人，配2-3個老師。原本是不考慮全美語幼稚園的莫爸媽，於是也去參觀了2家。其中一家是莫爸媽一開始名單上的第一名，一班15個學生，搭配2個外師，一個中師，但也許是空間感覺不夠明亮，頗有些壓迫感，和老師也有些溝通不良，莫家一家三口算是落荒而逃。另外一家，除了價錢不太可親之外(一個月平均下來約2萬出頭)，室內遊戲空間，教材，師生比等等都算不錯，尤其是園長介紹的教學內容，實在讓人印象深刻~~和其他家幼稚園比較概要式的教學內容，這家的教學進度倒是非常詳細，哪週上那個字母，如何教授自然發音，啥時運筆等等，總之，園長對於幼兒的學習能力掌握的程度，真的頗令人佩服。聽了她無比詳盡的說明，讓原來只認為幼稚園就是玩耍的莫媽，嚇了一大跳，馬上把這家的排序列到第一位。後來又去參觀了一家以全部平面的空間為號召的幼稚園。小莫在哪兒其實也玩得挺開心，不過莫爸媽看到的上課情形不太優，老師上老師的，學生完全相應不理，於是就不列入考量了~
名單上的最後一家是離家最近的一家。走路大概2分鐘就到了。莫媽其實早在附近公園就認識了好一些那兒的家長和小朋友。小朋友都是很可愛有禮貌的好孩子，家長對園方的評語也不錯。而莫爸也常常在經過時，聽到小孩子的歡笑聲。雖然有那麼多正面評價，離家又近，但莫爸媽一直沒有把這家列入正式考慮的原因是因為人數和師生比略高些，而且沒有室內遊戲空間。因為沒有認真考慮，所以只是趁著中午時間和莫爸自己去看了看~那時候剛好是午睡時間，沒有看到上課情形，但整個園所的氛圍真的是讓人十分舒服的。園方的教學理念教學內容也讓莫媽十分認同。離開時，除了師生比的考量，其他部份莫爸媽其實都非常的喜歡。師生比是正常的1:8-1:10。當然和之前托嬰中心的1:4-1:5不能比，也不如純美語的學校，但算是附近頗正常的師生比。以園方的說法，這是實際上可行的師生比。到底可不可行，當然得看了才知道。某日下午，莫媽又自己突擊檢查去。看到了小班的上課情形。這一看莫媽可樂了~～老師笑嘻嘻地在前面帶著小朋友唱歌跳舞，而小朋友全都非常買帳地快樂地跟著唱歌跳舞。面對著任性的小小孩們，還能有這樣子的課堂掌控能力，莫媽實在是挺佩服老師的。的確，如果是這樣子的上課情形，師生比的問題似乎是不用擔心了。到這個時候，莫媽已經九成九喜歡這個學校了。正當莫媽和老師談論學費等細節時，大班小朋友已經用完下午點心出來玩耍了。莫媽看到小朋友們自己幫忙把餐盒等等拿到洗手台做簡單清洗，看到小朋友在室外遊戲空間遊戲，還聽到學生們很自然地以英文對談: Can you come with me 之類的…總之，後來莫媽就飛速跑到7-11領了現金，當場迅速繳清了註冊費，先下手為強~
不過，這家是唯一沒有帶小莫去參觀的幼稚園，莫媽當然也有一點小小擔心莫寶的品味和媽米是不是一樣。剛好園方為了幫助新生適應環境，也很歡迎新生在放學時間到學校玩耍，也和老師熟悉。於是，莫媽也就帶著莫寶貝去玩了幾次。莫寶發揮他公園幫的實力，立刻融入環境，而莫媽也和那兒的媽媽們聊起媽媽經，混得不亦樂乎~~加上7 8月的巧虎的幼稚園特輯的推波助瀾，小莫簡直是愛死了幼稚園。他覺得幼稚園是比公園還好玩的玩耍聖地~~前一陣子威脅小莫的方式都是:『喔…小莫沒有乖乖吃飯，這樣就不是大哥哥，不能去幼稚園了…』
就這麼玩啊玩，就快到暑期開學日了。原本是計畫在開學前先帶小莫去東部玩耍的，不過，前一陣子忙翻的莫爸一直到小莫開學的那個禮拜才算是勉強有空，於是小莫還沒上學就又先請了一個禮拜的假。
上週一是小莫上學的第一天，其實莫媽頗為擔心。雖然莫寶在幼稚園的遊戲區玩得很開心，但這和自己在那兒上一整天課是兩回事。而且，在花蓮玩耍時過著懶散的日子，一下子得8點起床，也是個大挑戰。當天早上叫莫寶起床時，莫媽其實有些擔心。不過小傢伙一聽說要穿帥帥的制服背漂漂的書包當大哥哥去幼稚園玩，就很開心地起床了。沒有鬧起床氣，算是好的開始。
第一天上學，莫爸媽一起送他去~~到了幼稚園門口，還沒來得及和小莫玩十八相送，莫寶就很『迅速』很『熟門熟路』地往裡面走去~~~莫爸媽有點傻眼地帶著忐忑的心離開。中午老師打電話來，說莫寶一切OK…..沒哭沒鬧~~~下午莫媽去接小莫時，小莫很親熱地牽著老師的手，開心地和莫媽分享在學校的吹泡泡實驗。雖說小莫有在托嬰中心的訓練，不過，小莫能以哭0天之完美姿態，邁入人生另一個新的階段(哈，說得好像太誇張了)，還真是出乎莫媽意料之外(本以為總是得象徵性哭個2，3天)～～我只能說，傑克~這真是太神奇了~~~
小莫的幼稚園生活已正式邁入第二週~因為一開始就不錯，所以也無所謂漸入佳境~不過莫寶對於在學校學的東西，倒是顯露出極大的興趣。除了重點的泡泡科學實驗外，他對於英文課本也愛得不得了~~放學回來還會自己打開書包拿出來複習，而且還唸得煞有介事~~~~例如，字母課的Bird Bird, Fly Fly Fly 之類的和會話之類的 Good morning…..總之，學校教的，他一律都愛~~如果莫寶可以一直維持這樣學習的熱忱，莫媽可就樂死囉~~~昨天很好奇老師會不會教他們啥是颱風。在回家的路上，莫媽問了小莫。小莫說:『颱風就是生氣的風~像現在這樣就是笑笑的風』原來颱風是生氣的風啊~~~真是又上了一課~幼稚園萬歲~
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